Terra é nojento e tempero é legal?

          Sou estudante do curso de Pedagogia na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e esse semestre tive aula de Educação Infantil ministrada pela docente Léa Tiriba, com ela minha turma teve a oportunidade de uma vez ao mês poder fazer oficinas na Escola Municipal Gabriela Mistral, próxima à faculdade. Relatarei algumas dessas oficinas.

Viva a fantasia infantil!

          Uma oficina que fez muito sucesso foi a de fantasia. Eu e outra aluna levamos algumas fantasias e acessórios à escola. Levei muitos óculos, chapéus e plumas. Pus o saco com as fantasias em um cantinho e as crianças foram se aproximando aos poucos, pegando e colocando em si mesmos os objetos, eventualmente uma ajudava a outra a fazer a “melhor combinação” de estilo. Elas riam bastante umas das outras, fazendo combinações bem coloridas. Além de que adoravam que tirássemos foto delas, eu e outras colegas ficávamos tirando foto e fazendo vídeos para registrar o momento e eles ficavam sorrindo e fazendo mil e uma poses divertidas. Foi muito empolgante de ver a animação deles com o material.

Que cheiro forte, tia!

          Outra oficina foi a de pintura com tinta de tempero. Inicialmente quando uma turma chegou a professora os pôs sentados em fileira e nós aproveitamos para explicá-los sobre o que faríamos com aqueles temperos e demos a eles os sacos para eles cheirarem e tentarem identificar do que era o cheiro, praticamente só identificaram a “canela” por ser o mais comum a eles, provavelmente. Depois demos pinceis e papeis para eles desenharem o que quisessem e demos algumas folhas e galhos secos também para que eles pudessem colar em seus trabalhos. Tentamos trabalhar com materiais bastante naturais nessa atividade. E eles pareceram gostar bastante, uma menina disse para mim que estava achando muito legal pintar com as tintas de cheiro, e as professoras também pareceram gostar. Elas elogiaram nossa inciativa de usar esse tipo de tinta e perguntaram para gente como as fizemos.

Ingredientes:

*Qualquer tempero em pó (Ex.: açafrão, açaí, urucum...)

*Cola

*Água

Modo de Preparo:

*É só pôr um pouco do tempero escolhido em um pote e colocar a mesma quantidade de cola e água e misturar.

Sugestão do bem:

* Pode ser utilizado em inúmeras atividades e é ótimo pois substitui tintas artificiais e tóxicas.

Terra molhada!

          E uma das oficinas que fizemos nessa escola que mais deu certo foi a de comidinha.  Há um cantinho nessa escola que tem três árvores que utilizamos para essa atividade, as crianças pegam terra com as mãos ou com a colher de pau e colocam dentro da panela, posteriormente colocam um pouco de água e misturam tudo com a colher. Parece bem simples essa atividade, mas é muito rica pois ajuda o contato das crianças com a natureza, algo muito raro nos dias atuais. Houve uma situação que comprova isso, eu estava acompanhando um menino em sua brincadeira, quando a panela já estava repleta de terra e água sugeri a ele que a manuseássemos com a mão, para sentir a textura. O menino na hora fez cara de nojo e disse que não queria porque achava nojento. Nesse momento disse a ele que aquilo que ele chamava de areia na verdade era terra e que era algo bom pois provinha da natureza e assim se formava árvores como a que estava a nossa frente, que primeiro era uma pequena planta e após um tempo poderia se transformar em uma enorme árvore. Então ele viu uma plantinha na terra e apontou perguntando “olha tia que nem essa?" e eu disse que sim e então ele se aproximou da planta, fez carinho nela e falou "ela é muito fofa” e desfez a cara de nojo. Foi muito doloroso ver uma criança achar terra com água algo nojento, isso só me fez perceber a necessidade de falar e mostrar às nossas crianças que elas podem e devem desfrutar com respeito e admiração a natureza, afinal elas são frutos da natureza também.

Materiais utilizados:

*Panela

*Água

*Terra

*Colher de pau

Raquel Silva Teixeira de Miguel

O que você achou dessas atividades? Qual tempero e fantasia você usaria?